LAB 2

Blog college 24 november 2020 In mijn vorige blog had ik het over identiteit en mijn eigen identiteitscrisis. Ik zei eerder al dat het allemaal wel goed is gekomen en dat ik het leven vaak als een grote leerschool zie. Een pad van vallen en opstaan. Een paar weken later na het lezen van mijn vorige blog, de reacties hier op en na de vierde collegeavond van LAB 2, zijn mijn hersenspinsels over dit onderwerp nog niet gestopt. Dat eerder benoemde pad van vallen en opstaan blijft mij bezig houden. Heb ik dit soms alleen bewandeld? Daar kan ik gelukkig al gauw een antwoord op geven, nee. Maar wie er stond bijvoorbeeld dan langs de zijlijn om mij te helpen tijdens de momenten dat ik van uit 'de val weer moest opstaan?' En wat of wie is zijn dit dan geweest? Waren dit alleen mensen of was het misschien ook wel iets psychologisch wat mij op sommige momenten weer de kracht gaf om op te staan. Een van de dingen waar ik aan denk is Nature en Nurture. Nature : Alle eigenschappen van een in

Blog college 10 november 2020 Het derde college van LAB2 zit er op, ik betrapte mijzelf er op dat ik minder gefocust was. Was dit omdat ik in mijn hoofd als bezig was met de opzet van dit blog of om het feit dat ik de opdracht van vanavond aan het uitpluizen was. Dat heb ik wel vaker, ik denk vaak veel te moeilijk en lang na. Dat kan soms handig zijn, maar in de meeste gevallen denk ik achter achteraf, 'Jeetje Mandy denk nou niet zo moeilijk!' Dit had ik deze avond dus ook.  Voor de grote burgerschapsopdracht heb ik het thema identiteit gekozen. Tijdens het college gaan wij weer in break-out groepjes uiteen. Ik zit dus in het themakamer identiteit. Gelukkig merk ik al gauw op dat ik niet de enige ben die de opdracht niet helemaal lijkt te begrijpen. Ik slaak een zucht van verlichting wanneer Jessica de themakamer binnenkomt. Na een vraag van een medestudent legt Jessica o.a kort en bondig uit wat voor lessen je bijvoorbeeld bij het thema identiteit zou kunnen uitvoeren. Bijvoor

Blog college 6 oktober 2020 Het tweede college van LAB2 zit er weer op. In het college kregen wij de opdracht om naar twee fragmenten te kijken. Fragmenten uit de documentaire van Sunny Bergman 'Wit is ook een kleur'. Ik heb deze documentaire zelf al een keer gezien, maar toch raakt het mij deze keer weer. Ik vraag mij af waarom de beelden mij misschien wel meer aangrijpen dan de eerste keer.  https://www.vpro.nl/programmas/2doc/kijk/2doc-overzicht/2016/wit-is-ook-een-kleur.html Ik zoek op Google wanneer de documentaire is uitgezonden, 2016. Het is voor mij meteen duidelijk waarom dit mij nu meer doet dan voorheen. Toen ik dit in 2016 bekeek was ik nog geen moeder, nu wel. Logisch dat dit mij nu meer aangrijpt. Als ouder wil je het beste voor je kind.  Dat je kind o.a. opgroeit met liefde, wijsheid, kracht, maar ook in vrijheid, gelijkheid en met eerlijke kansen. Kan ik dit alles als moeder bieden, hoe zal zij later in de wereld staan en daarin behandeld worden?  Dat verklaart

Blog college 22 september 2020 Ik ben sinds 1 september weer met de PABO begonnen en er komt zoveel op mij af, ik weet niet zo goed waar ik beginnen moet. Al die nieuwe termen, roosters, Teams en het nieuwe leren. Het is allemaal wat. Maar goed genoeg over dat, terug naar waar deze aankomende blogs echt over gaan.  Mijn gedachtespinsels na de colleges van  Lab 2 Diversiteit en leren voor de toekomst. Na het eerste college zijn er een aantal woorden die door mijn hoofd blijven schieten. ''Meningen'', ''polarisatie'', ''corona'' en ''verdeeldheid''. Ik wil eerst maar eens weten wat het woord polarisatie precies inhoud. Google helpt mij een eind op weg, ik zie een filmpje van het programma Klokhuis voorbij komen. Dat spreekt mij aan, het is vast simpel uitgelegd en wie weet ook handig voor in de toekomst. Je weet tenslotte nooit wanneer dit nog eens op mijn werk (ik ben werkzaam als leerkracht in het speciaal onderwijs) van p